Dit is het portfolio met onderwijservaring van Willem Halffman.
Hierin is informatie te vinden over de vakken die ik in het verleden heb gegeven en over andere onderwijs-ervaring.

Voor de beoordelingsprocedure zijn hier in printbare vorm:

Onder staat de meest recente informatie in web-vorm, met veel extra informatie over specifieke vakken.

1 Visie op onderwijs

Principes die ik probeer te hanteren in mijn onderwijs.

2 Vakkenlijst

De meest recente vakken bovenaan, met vakbeschrijvingen, evaluaties en een selectie van andere info voor zover beschikbaar. (Van oudere vakken heb ik nog slechts beperkte informatie. Van de afgelopen paar jaar is op verzoek ook meer beschikbaar.)

1. Biologie en Samenleving (RU, 2011-)

2. Moleculaire Levenswetenschap en Samenleving ('MLW&S', RU, 2010 - )

3. Geschiedenis van de Biologie (RU, 2010 - )

4. Introduction to Policy Analysis (UT, 2008 & 2009)

5. Public Policy Analysis (UT, 2008 & 2009)

6. The Multilevel Policy Process in the European Union (UT, 2008 & 2009)

7. Beleid (UT, 2008 & 2009)

8. Beleidsprocessen (UT, 2008, beperkte rol in 2009)

9. Policy Design in the EU Context en Ontwerpen van Beleid (UT, 2008)

10. Policy, Ethics, and Media (UvA, 2007)

11. Science, Technology and Policy (UT, 2004 & 2005)

12. Klassieke en Hedendaagse Kennissociologie (UvA, 1999-2001)

13. Wetenschap, Technologie en Cultuur (UvA, 1997 & 1998)

14. Maatschappelijke biologie (UvA, 1998)

15. Beleidsbiologie (UvA, 1997 & 1998)

16. Onderzoeksseminar (UvA, 1998 & 1999)

17. Wetenschapsdynamica voor biologen (UvA,  1994 en 2000, 2001)

18. Chemie en Samenleving (UvA,  1993-1995)

19. Wetenschapsdynamica in de stage (UvA, 1996)

3 Overig onderwijs

Senior opleidingscoördinator voor de aio-opleiding van de onderzoeksschool Wetenschap, Technologie, en Moderne Cultuur (sinds 2008)

Scripties: begeleiding van diverse scripties op bachelor en master-niveau.

4 Tools voor onderwijs

Ik heb de afgelopen jaren allerlei tools ontwikkeld om onderwijs beter en efficiënter te laten verlopen. Die heb ik aan de UT aan mijn collega’s beschikbaar gemaakt via onze “Teaching repository” en het project gaat verder via een BB site sinds ik bij ISIS werk. Voorbeelden van de tools die ik heb gemaakt: de 'course load calculator' om snel uit rekenen wat de onderwijsbelasting van een vak is, hand outs zoals “Hoe beantwoord je een essay vraag?”, “Checklist voor je werkstuk”, “Chairing a meeting”; een uitgebreide excel cijferlijst (uitgebreide tool voor beheer van cijferlijsten, aanwezigheidslijsten, etc, voorbeeldscherm), etc.

Op mijn website ook een handleiding over het schrijven van papers voor studenten:  (FAQ over papers) en een lijst met mogelijke onderwerpen voor scripties.

5 Ontwikkeling en organisatie van opleidingen

Ik heb zelf nog geen complete opleidingen opgezet, maar ben wel zijdelings betrokken geweest bij het ontwikkelen van nieuwe programma’s. Zo heb ik meegewerkt aan het opzetten van het programma Wetenschap, Technologie en Cultuur aan de UvA en heb ik van nabij meegemaakt hoe in Twente de nieuwe master Public Administration is opgezet (bv. de vertaling van skills en competenties afgeleid uit het arbeidsmarkt-profiel naar de invulling van individuele vakken).

Als coördinator van de AIO-opleiding ben ik waarnemend lid van de opleidingscommissie van de onderzoeksschool WTMC.

Ik ben sinds 2011 voorzitter van de opleidingscommissie van ISIS (Institute for Science, Innocation and Society).

6 Engels

Volgens de Nijmeegse QPT is mijn Engels uitstekend (score:100).