|
Periode: U Twente, 2008 & 2009 Inhoud: Gevorderd vak, sterk theoretisch van aard. Studenten krijgen een cognitieve kaart van verschillende benaderingen en leren hun eigen positie daarin te bepalen. (Meest recente vakbeschrijving) Werkvorm: Hoorcolleges en tutorials, on-line discussies met de docent als moderator. Beoordeeld met schriftelijk tentamen en essay, naast kwaliteit van participatie in discussies. Programma: Master Public Administration, Engels, met veel Oost-Europese studenten, ca 60 studenten, 5EC Aandeel: Coördinerend docent. Vak ontwikkeld en bijgestuurd. Ik gaf de tutorials en enkele hoorcolleges.
Evaluatie: 2009:
8 (vak), 9 (als docent)
Overige: tentamenvragen
2009
|